Blog Amycos

Voluntariado Internacional y Servicio de Voluntariado Europeo

Voluntariado 2012

EMPEZANDO EL NUEVO PROYECTO EDUCATIVO

12 noviembre, 2015

Empezamos con un nuevo proyecto educativo  que lo estamos llevando Lucia (pedagoga de Anawin) y yo.

Este proyecto lo vamos a realizar en dos unidades educativas de Sacaba, que son Nuevo Amanecer y Elisardo Perez.

En ambas escuelas estuvimos días distintos, en los cuales íbamos a las clases de 1º,3º,5º y 6º de secundaria de la unidad educativa Nuevo Amanecer a pasar unos cuestionarios para ver que necesidades presentan dichos alumnos/as.

Este cuestionario se formulaban preguntas de autoestima como por ejemplo: «Soy capaz de hacer las cosas tan bien como la mayoría de la gente»; también había preguntas refiriéndose a violencia tanto física, psíquica, verbal… como por ejemplo: «Los/as alumno/as protagonizan agresiones físicas en las cercanías del colegio», o también, «el/la profesor/a ridiculiza al alumno/a».

Hay preguntas para ver si ellos/as creen que necesitan apoyo en materia de técnicas de estudio, como «me gustaría que me apoyaran a mejorar mi nivel de estudio».

Y por último hay preguntas para ver como ellos afrontan la resolución de conflictos y la mediación, como por ejemplo, «trato de encontrar soluciones en las que cedemos algo en beneficio mutuo»; o también, «si le hace feliz a la otra persona, le puedo dejar mantener sus puntos de vista».

En estos casos tienen que elegir una opción, de varias que damos.

También trabajamos con los/as profesores/as en tres actividades.

La primera fue una entrevista grabada para que ellos/as nos contaran como veían el colegio, que metodologías siguen ellos/as, que creen que necesitan en la unidad educativa… Y eran preguntas como estas, «Cual es el enfoque educativo que utiliza para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje (ley 070)», «Que materiales pedagógicos tiene a su disposición para enseñar», «De qué manera participan los padres de familia en la educación de sus hijos», «A percibido algún tipo de violencia en el aula (física, psíquica), ¿Qué tipo de violencia?, ¿Qué acciones has realizado para solucionar el tema?»… y así hasta 30 preguntas.

La segunda actividad que se hizo con los/as profesores/as fue el árbol de problemas.

En esta actividad lo que hicimos fue, dibujar un árbol en la pizarra, los/as profesores/as por grupos de cuatro personas aproximadamente, tenían unos tres folios de colores, ahí tenían que escribir tres problemas que ellos/as vieran en la unidad educativa.

Una vez echo eso, íbamos problema por problema y veíamos donde podía encajar ese problema, ya que el árbol se dividía en tres partes, la parte de las raíces que son las causas, la parte del tronco que es el problema principal y la parte de las ramas que son los efectos.

La última actividad que hicimos con los/as profesores/as fue el análisis DAFO.

Por grupos también, los/as profesores/as tenían que ver que debilidades tenían los/as estudiantes y también en la unidad educativa, ver las amenazas, las fortalezas y las oportunidades y ver como las debilidades se pueden formar a fortalezas y ver como las amenazas se pueden convertir en oportunidades.

En la unidad educativa Elisardo Perez hicimos el mismo proceso, tanto con los/as alumnos/as de 1º, 2º, 3º y 4º de secundaria y con los/as profesores/as.

Ahora estamos en Cochabamba en la oficina de Anawin pasando todos los datos para ver que necesidades y ver que actividades podemos hacer tanto con los/as estudiantes y los/as profesores/as.

Saludos desde Cochabamba

Otoño burgalés

11 noviembre, 2015

Octubre fue un mes muy lleno y rico de eventos…

Primero, fuimos en Mollina, cerca de Malaga para la evaluación intermedia. Fueron unos días muy interesantes donde pudimos compartir nuestra experiencia SVE con otros Voluntarios Europeos y reflexionar sobre nuestros proyectos, nuestros objetivos y expectativas. Tuvimos la suerte de encontrar un grupo muy unido y unos formadores muy preparados y disponibles.

Como siempre hemos aprovechado del tiempo libre para viajar y descubrir más esta tierra maravillosa. Fuimos en Córdoba y en Granada, dos ciudades que me encantaron de verdad, donde la mezcla de culturas y de historia ¡son impresionantes!

Siempre en octubre me fui de viaje por Castilla la Mancha, siguiendo la ruta del Don Quijote. Tuve la posibilidad de ver cuidades y pueblos muy bonitos y característico y paisajes naturales que quitan el aliento.

Claramente, sigue también el trabajo en Amycos: ya nos acercamos al final del proyecto y hay muchas cosas que hacer. Hemos empezados los talleres en las escuelas sobre el tema del agua como derecho irrenunciable, un proyecto que me ha involucrado desde el principio y que me entusiasma mucho.

Estamos también oraginzando unos talleres de participación ciudadana en los Centros Civicos de Burgos, una ocasión muy bonita y divertida de compartir tiempo, ideas y contenidos importantes con los más pequeños.

Hay otra novedad que quiero contar: hace una semana han llegado tres nuevos Voluntarios Europeos que se quedarán aquí nueve meses. Livia es Francesa y es una chica muy amable, Francesco, otro italiano, es muy abierto y emprendedor y Teodor, el voluntario búlgaro, parece muy simpático y curioso. Aunqué nos iremos a coincidir solo un mes y medio, estoy segura que ¡lo iremos a pasa muy bien!

Bolivia, la otra realidad.

9 noviembre, 2015

Buenas tardes desde Bolivia!

Somos Belén y Julián, dos ingenieros de caminos que con gran ilusión elegimos realizar un voluntariado en cooperación a modo de prácticas en ingeniería con el objetivo de compartir y de llevarnos a casa una gran experiencia. Nuestro destino para trabajar fue Bolivia, más exactamente en las comunidades quechuas cercanas a la ciudad de Cochabamba, y ya hace aproximadamente un mes que llegamos a estas tierras tan lejanas.

En verdad no existió tiempo de adaptación, la primera semana nada más llegar, fuimos a Chachacomani, una de las comunidades dónde hace más frío, para tomar contacto con la realidad más austera de este país. Allí estaba comenzando la construcción de un invernadero para la escuela. El objetivo de esta construcción es que los niños cuya alimentación actual se basa casi exclusivamente en las patatas, aprendan la importancia de tener una dieta equilibrada mediante la producción de diferentes hortalizas.

Los constructores del invernadero eran los propios padres y madres de los niños escolarizados, por lo que fue difícil organizarles y explicarles el proceso constructivo del invernadero y los materiales a utilizar. Poco a poco se fue realizando la cimentación, nivelándola correctamente y dejando el espacio oportuno para los pilares. A su vez muchos de los miembros de la comunidad fueron encomendados en la fabricación de ladrillos de adobe que darían forma a los muros del invernadero. También se cortaron los aceros de los pilares a la medida correcta según nuestras indicaciones.

A parte de estar supervisando la ejecución de los cimientos también nos tocó coger el pico y la pala y ayudar a cargar arena y a colocar piedras, al fin y al cabo habíamos venido a echar una mano en todo aquello que estuviera a nuestro alcance.

En esa primera semana también estuvimos en la comunidad de Chapisirca, dónde está previsto implantar una red de abducción de aguas para llevar riego por aspersión a las parcelas de los locales. Nuestra labor en esta comunidad fue medir en terreno los ramales de la red de riego desde el conducto principal hasta cada parcela. También tomamos nota de la superficie de cada una de las parcelas para dimensionar adecuadamente la red según el consumo.

Estuvimos también en una comunidad llamada Rumicorral donde hicimos un diagnóstico de la red de aguas, debido a que existían algunas deficiencias. Concluimos que la tubería tenía pérdidas en dos de sus puntos aunque ya habían sido reforzados. Esta medida no había sido suficiente, por lo que informamos de esto a Anawin para ver si es posible realizar una reparación efectiva.

En la segunda semana estuvimos en Chaupisuyo, comunidad donde recientemente se había implantado una red de aguas potables por parte de Anawin. Nos encontramos con un corte de luz y con que no había agua potable desde hacía días y los habitantes de la comunidad estaban cogiendo agua para beber del antiguo sistema de agua cuya toma estaba contaminada por una charca con sapos muertos. Dada la gravedad del asunto, reunimos a algunos miembros del Comité del Agua de Chaupisuyo para que tras terminar sus trabajos en el campo pudieran arreglar la tubería con las herramientas que les proporcionamos y bajo nuestras indicaciones y supervisión.

Durante la segunda semana también quisimos ir a ver la toma de agua del sistema de agua potable de Chaupisuyo, que se encontraba al final de un arduo camino de subida, para así ver la construcción ya ejecutada.
También pudimos formar parte de una reunión con el Comité de Aguas a modo de entrega de la red y finalización de la aportación de Anawin en esa comunidad. Hicimos entrega de material para poder continuar con el mantenimiento de la red de agua y se le dio a la comunidad las capacitaciones necesarias.

Otro lugar al que fuimos fue Punacachi, una comunidad en la que ya estaba aprobado un proyecto de agua potable. Nos reunimos con sus dirigentes, hicimos una lista definitiva de los beneficiarios de la red y les informamos de la necesidad de constituir un Comité de Aguas para que velen por el mantenimiento de la red una vez que esté ejecutada.

A modo de tiempo libre durante estas dos semanas también participamos en temas educativos: reparamos la cerca del huerto escolar de Chapisirca y sembramos rábanos ya que las ovejas habían entrado y se lo habían comido todo. También estuvimos haciendo una actividad en la unidad educativa de Dobledero, dónde mediante juegos enseñamos a los niños la importancia que tiene el consumo de una dieta equilibrada. Además intervinimos en la escuela de Chaupisuyo en la unidad educativa de Wallata, donde las maestras reservaron un día para trabajo comunitario. Los niños trabajaron en la cama orgánica oxigenando la tierra, removiéndola, echando abono y después trasplantaron algunos plantines.

A partir de la tercera semana hasta ahora estamos embarcados en un mismo proyecto, que se trata de la elaboración de un proyecto de agua potable para la comunidad de Cuticorral, en el municipio de Morochata, pero ya en la próxima entrada explicaremos más detalladamente nuestro trabajo.

También queremos comentar que aparte del trabajo que hacemos en las comunidades con Anawin, los fines de semana hemos estado aprovechando para viajar y descubrir este país de tantos contrastes que no deja de sorprendernos, por lo que es difícil conectarnos a internet para poder escribir en el blog, ya que o estamos viajando o en las comunidades donde evidentemente no disponen de internet, pero haremos lo posible para manteneros informados de que es de nosotros durante nuestra estancia en Bolivia.

Esperamos que nuestros relatos sobre Bolivia nunca se terminen y haya muchísimo más por contar.
Un saludo de Belén y Julián.

Bolivia – Chaupisuyo

26 octubre, 2015

Hace unas semanas estuvimos en la comunidad de Chaupisuyo, que pertenece a la comunidad de Morochata, central regional de Wallata.

Estuvimos en la unidad educativa Wallata para trabajar con los niños, niñas y profesoras en la cama orgánica, en la cual estuvimos sembrando y trasplantando tomate, repollo, brócoli y acelga para que ellos y ellas sepan como se hace y también lo puedan hacer en sus parcelas individuales.

También estuvimos Miriam (enfermera de Anawin) y yo con los chicos y chicas trabajando distintos temas.

Con los más mayores de la escuela, trabajamos el tema de higiene personal, les mostrábamos unas imágenes en las cuales aparecían distintas partes del cuerpo limpias y sucias y les comunicábamos las enfermedades que pueden coger si no tienen higiene.

Con los más pequeños y pequeñas trabajamos el tema de alimentación, también les mostrábamos unas imágenes con diferentes frutas y verduras y les decíamos que propiedades tienen, que vitaminas, para que son buenas, y como pueden mezclar la comida… para que luego ellos y ellas también se lo trasmitan a sus padres y madres y con ello lo lleven a la práctica.

Saludos desde Cochabamba.

Elena

 

QUE RAPIDO PASA EL TIEMPO

29 julio, 2015

El tiempo pasa volando ya llevo más de un mes aquí y parece que llegué ayer, estoy viviendo una experiencia única, con los niños en el colegio es una pasada ya tienen muchísima confianza conmigo, en dos meses soy consciente que no puedo hacer muchas cosas pero si veo avances con ellos, la educación aquí no tiene nada que ver con lo que estamos acostumbrados, las clases son muy blandas, y hay niños que trabajan y otros que no, falta mucha motivación, yo me estoy centrando en los que no y veo que van avanzando, los primeros días observaba y hay varios niños que no hacían casi nada, prestándoles un poco de atención ahora van haciendo los ejercicios que se les pone en clase.

Esta última semana he estado triste porque se ha acabado la comida y los niños no comían, hasta agosto el gobierno no les envía más, para la próxima semana he comprado comida para ellos pero no deja de ser una colaboración puntual y esto volverá a pasar, es difícil pensar en ello, y sobre todo no saber com

o hacer, solucionar la comida de una semana es algo puntual pero ¿por qué se han quedado sin comida? Se supone que les envían las raciones para el mes, y 2 semanas antes, no lo se y eso me tiene bastante inquieta.

Os dejo alguna fotos de los niños, les encanta que les haga fotos y se las enseñe eso sí luego cuando posan se ponen super serios.

Por otra parte el conocer a los Nicas está siendo una pasada, su hospitalidad, como abren las puertas de sus casas, me siento muy cómoda, son personas super cercanas, eso sí estoy bebiendo más café que nunca.

Con mucha pena veo que el tiempo se me acaba, seguiré disfrutando las 2 semanas y poco que me quedan

Saludos desde Nicaragua

Una semana en Nicaragua

1 julio, 2015

Ya hace una semana que llegué a Nicaragua y las sensaciones no pueden ser más positivas, sólo una semana y me encuentro tan agusto que podría decirse que llevo más tiempo. Poco a poco voy adaptándome, de momento he tenido suerte y los mosquitos no se acercan a mi, algún día he estado más floja por el calor pero no deja de ser la adaptación. La acogida que me han dado no puede ser mejor, así se puedeir a cualquier sitio, el equipo de trabajo ¡qué fácil lo ponen todo!

En una semana he pasado calor, ha llovido y hasta he notado fresquito, eso sí en tirantes sin necesidad de abrigarse. Los paisajes que he podido ver me parecen increíbles, aun no he hecho fotos pero las haré y subiré alguna.

Tuve un primer contacto con los niños y su reacción sorprendió, muchísima timidez, cuando entré yo en clase estaban recitando las tablas de multiplicar y les daba mucha vergüenza (o pena como dicen ellos), me miraban, me sonreían pero no se atrevían a hablar conmigo. Hablando con 2 niñas conseguí sacarlas que no habían tenido más profesoras españolas, me imagino que se les hace raro, pero poco a poco espero que vayan cogiéndome confianza. Otros niños que no estaban en la clase se asomaban para verme. Pero eso fue el primer día, el segundo día que estaba con ellos ya me llamaban “Profe Elvira” queriendo que les corrigiera lo que estaban haciendo, me leían, ya no sólo me sonríen sino que ya me ven como su profe, ¡qué contenta estoy con ellos!, los niños son niños siempre y creo que va a ser una gran experiencia poder trabajar con ellos y recibir su cariño.

A parte de la escuela estoy conociendo un poco de los proyecto de Amycos en Nicaragua, viendo cómo en San Pablo se han organizado para levantar sus casas, he estado viéndoles trabajar, poner la primera piedra en una de las casas, ¡qué ilusión tienen!

Seguiré contándoos mi experiencia en Nicaragua, no se me da bien escribir por lo que no seré capaz de transmitir lo que aquí voy a vivir, pero haré lo que pueda.

Hasta pronto!!

Y continúa la aventura por estas tierras verdes…

11 diciembre, 2014

Por aquí todo sigue su curso, no tan “al suave” como dicen aquí, ya que intento hacer muchas cosas en poco tiempo y así aprender todo lo que pueda. Estas semanas en la oficina de la Comunidad Indígena han sido más intensas. Empezaron a venir los beneficiarios del proyecto que va a realizar Amycos en San Pablo-La Bailadora 2, que empezará en enero, y hemos tenido que hacer las escrituras de todos ellos, ya que uno de los requisitos imprescindibles del proyecto es que tengan todos sus papeles en regla y se tenga la certeza de que el terreno donde se construye la vivienda sea de la gente beneficiaria del proyecto. A parte de hacer las escrituras ayudo con temas de papeles y Registro de la Propiedad.

El siguiente proyecto de viviendas que quiere lanzar Amycos va a ser en las comunidades de La Lima y Los Limones, que está muy cerca del Carmen, La Corona y Jesús Oliva (en las que ya realizaron proyectos) y por ello fuimos para allá un par de días, a realizar la primera parte del proyecto, que consiste en recorrer casa por casa realizando una serie de preguntas con las que más tarde se elabora un censo en el que se recoge toda la información necesaria para preparar el proyecto y conseguir que se apruebe. Entre las preguntas que realizamos estaban las de saber de quién es el terreno donde tienen construida su actual casa y si tienen escritura que verifique esa información, cuanta gente vive en la casa y si están decididos a comprometerse con el proyecto ya que los miembros de las familias son ayudantes de construcción durante el tiempo que dure éste.

A parte de ir a las comunidades para realizar el censo también he ido, junto con las otras chicas, a hacer alguna capacitación a El Carmen y La Bailadora.

Y por lo demás, en pequeño pueblo, este San Ramón, cada día estamos más cerca de la gente y vamos conociendo su forma de vida y sus costumbres. También seguimos viajando y conociendo más lugares, algunos parajes no muy conocidos y comunidades en las que las Cooperativas te enseñan lo que hacen para mejorar un poco su forma de vida.

Ya estoy en las últimas semanas de mi viaje, y con ello intentando hacer todas las cosas que el tiempo me permite, por lo que intentaré recoger la mayor información posible y así dentro de unas semanas cuento un poco más.

Un saludo desde esta tierra maravillosa.

Guadalupe Ruiz

Recta final

21 noviembre, 2014

A 3 semanas de marcharme ya casi se me saltan las lagrimas solo de pensarlo. Como mucha gente me avisó, cuando estas “a gustito” y adaptada te tienes que volver.

Estas ultimas semanas han trascurrido entre el proyecto de El Carmen, centrados sobre  todo en los huertos familiares y las capacitaciones, y la semana que pase colaborando con la Red de mujeres del Norte.

No deja de sorprenderme la gente, la humildad, las sonrisas que te brindan, te abren la puerta de su casa y te ofrecen lo poco que tienen.

Aunque suene a topicazo tengo que decirlo, aquí aprendes que no necesitas casi nada de lo que tienes para vivir, que todo se simplifica, y que desde luego la felicidad no es tener si no ser.

Espero que estas semanillas que me quedan sean igual o mas intensas que lo que ya viví, y que me duela mucho volver, porque significara que esto ha sido maravilloso.

Un saludo desde tierras tropicales y revolucionarias

 

 

 

 

 

 

 

 

Sara Arranz

Alerta virus chikungunya

18 noviembre, 2014

La Salud Pública y Medicina Preventiva es la piedra angular de cualquier sistema sanitario pese a ser esto,  probablemente, de lo que menos se percata el paciente.   Esta verdad innegable adquiere más importancia (si cabe) en países con recursos sanitarios limitados. Es de crucial importancia el manejo de las enfermedades contagiosas y el control de los focos de infección. No hace falta poner ejemplo ajenos . España acaba de ser la vergonzosa demostración de lo que pasa cuando no se toma en serio una enfermedad contagiosa grave. Si esto supone un problema en países con mayor nivel económico, imaginémonos lo que podría significar en uno de los países más empobrecidos de Latinoamérica.

Afortunadamente, Nicaragua y su Ministerio de Sanidad conocen su situación y saben que tienen que controlar las epidemias ANTES de que aparezcan. Hoy, el país se ha declarado en alerta ante el reporte de casos de infectados por el virus del Chikungunya. Van ya225 anivel nacional, cifra suficiente como para ponernos las pilas. La dirección del centro nos ha reunido a todos para concienciarnos del problema y empezar a actuar. Esta misma mañana, se ha explicado a los pacientes que estaban esperando consulta cómo podemos detectar  la enfermedad y cómo ayudarnos para que no vaya a más. El virus Chinkungunya se transmite por un mosquito, pero su reservorio somos los humanos. Esto significa que un insecto sin virus que pique a una persona infectada, se convierte en portador y puede infectar posteriormente a alguien sano.

Ante escasez de medios suele desarrollarse el ingenio. Se intenta que la población, independientemente de su nivel económico y académico, sepa que ante casos de calentura (el síntoma más frecuente es fiebre) tienen que acudir a su centro de salud. Si lo ven en un vecino, les animamos a que les transmitan lo que saben y los manden al centro de salud. De esta manera, ellos mismos se convierten en pequeños agentes de salud que ayudan al sistema a autoprotegerse. Me pregunto por qué no hacemos este tipo de intervenciones en España. Podrían encargarse los alumnos de prácticas. De esta forma, promocionaríamos salud de una forma directa y quizá seríamos menos impacientes con la espera. Y aquí quiero dejar caer una pequeña comparación para la reflexión. Hoy  ha sido el día del mes en el que se hacen ultrasonidos y hay mujeres que han esperado 8 h de media para hacerse una ecografía. Por supuesto nadie ha puesto una reclamación. ¿Cuánto tiempo tarda, de media, un español en perder la paciencia esperando a su cita?

Seguiremos contando qué ocurre con la epidemia y cómo se controla. Lo que nos ha quedado claro es que Nicaragua se toma la epidemiología en serio y gracias a ello sus niveles de salud están muy por encima de lo que se podría intuir a la ligera conociendo el presupuesto del que disponen. Seguimos aprendiendo.

Silvia Moreno    

 

               

 

Vivir limpios, vivir sano, vivir bonito, vivir bien

12 noviembre, 2014

Hace ya un mes que llegamos por aquí y era necesario que pasara un tiempo antes de poder escribir bien, un poco más de cerca, un poco más desde dentro, cómo me he sentido por aquí. Saber mejor el funcionamiento del centro de salud y adaptarnos a este nuevo país.

El primer día que llegamos al centro de salud Lucrecia Lindo todo fue impacto, todo era nuevo, distinto a lo visto en España, y en mi cabeza aparecía una frase constantemente: ¿Y si no sabemos hacerlo bien, y si nos viene grande todo esto?. Pero a pesar del desorden que puede parecer desde fuera, cuando comenzamos a trabajar con ellos, a seguir sus recomendaciones, a rotar por todos los servicios que ofrece el centro de salud, y a hablar y hablar con el personal sanitario quedamos gratamente sorprendidas.

Todo estaba muy estructurado, protocolizado y sin duda todos ellos trabajan sin cesar por y para el paciente. A pesar de los escasos recursos con los que cuentan intentan que la sanidad llegue a todo el mundo, que sea pública y gratuita para todos, cosa que muchos de los países que consideramos “desarrollados” no tienen.

Una de las frases que nos dijo el primer día el jefe del servicio de enfermería fue: “personal de salud que no habla, personal de salud que no funciona”, es por ello que nos hemos centrado bastante en dar capacitaciones en el centro de salud mientras los pacientes esperan ser atendidos, sobre temas sanitarios de importancia para el para el país como Dengue, Chikungunya, Vih, Tubeculosis o la importancia de las citologías (Papanicolau).

En las comunidades con las que trabaja Amycos también estamos haciendo capacitaciones sobre la salud sexual y reproductiva ya que uno de los grandes retos y lucha del país es terminar con los embarazos en adolescentes y el consiguiente abandono de la escuela.

Escuchar las dudas y las inquietudes de las mujeres de la comunidad sin duda ha sido una de las cosas que más me ha impresionado. Y siempre de fondo en todas las capacitaciones con ellas, aparecía ese espíritu luchador de la mujer nica que tiene que afrontar situaciones grandes de desigualdad, de tomar las riendas porque tiene un montón de niños (chigüines o pipitos como llaman por acá) a los que cuidar y sacar adelante.

También hemos podido saber un poco el punto de vista de los chavalos haciendo charlas con ellos en la escuela de la comunidad, y entender así algo mejor el por qué de la situación actual.

Los fines de semana viajamos a distintas ciudades para intentar descubrir todos los encantos del país y poder disfrutar y exprimir más todas las caras que presenta. Así hemos conocido la maravillosa isla de Juan venado, con sus playas desérticas y el proyecto de protección a las tortugas que llevan un grupo de nicas, donde nos quedaríamos cortos intentando describir la dedicación y humildad de cada uno de los integrantes.

La sobrecogedora León con su museo de la revolución, guiado por un antiguo guerrillero, con testimonios que atrapan y dan mucho que pensar. Ver y entender un poco mejor la lucha que corre por las venas latinas, y estar frente a una realidad que no deja indiferente a nadie.

Es así como poco a poco, sin darte apenas cuenta el país te va envolviendo, te va haciendo despertar como dicen algunos. Y de pronto un día comienza a cobrar todo más sentido en tu cabeza, empiezas a comprenderlo un poquito más, a sentirlo todo un paso más y no sólo ves la inmensidad del paisaje, el verde tan brillante y salvaje que enamora a cualquiera el primer día que llega.  Es por ello que si te fijas bien, si la miras bien, sólo puedes pensar…¡¡que bonita que sos vos, Nicaragua!!

Irene Ramos